Actividad 1.3: El artefacto TIC

En esta actividad se nos ha pedido que debatiéramos en el grupo ideas para un artefacto TIC. Y así lo hicimos. Después de muchos mensajes sobre cómo lo íbamos a hacer y adelantándonos si pretenderlo a la siguiente actividad, esto es a lo que hemos llegado en común:

• Título: "Recetas de todos los colores"
• Descripción de la tarea: vamos a realizar una recogida de recetas formando un recetario digital en donde se trabajarán de manera interdisciplinar las asignaturas de: lengua (redactando las recetas y aprendiendo el nuevo vocabulario), matemáticas (calculando la compra para sus recetas), inglés (traduciendo el vocabulario aprendido), ciencias (viendo como crece el huerto).  También hemos propuesto que se integren las familias aportando sus propias recetas e incluso que nos las preparen en el centro (si se puede).
• Artefacto generado: un recetario digital.
•  Herramienta utilizada: genial.ly  https://www.genial.ly/es 
• Momento en el que lo utilizaremos: Hemos acordado que se trabajará a lo largo de todo el curso escolar, ya que así damos tiempo no solo a la colaboración de las familias ( en sesiones periódicas)  sino que también a que crezca lo que plantemos en el huerto. Manteniendo el proyecto a lo largo del curso también podemos ver los diferentes alimentos y recetas que se utilizan en el otoño, Navidad, Pascua, etc.

La decisión de utilizar genial.ly es porque es una herramienta sencilla para crear unas presentaciones muy vistosas, y dentro del programa hemos elegido una plantilla en donde cada página tiene un color distinto, lo cual hará que sea más fácil distinguir los alimentos por sus colores, tal y como planteamos en la actividad anterior y siempre ayudados de los personajes acordados anteriormente (PJ-Masks). 

Actividad 1.2: Pregunta guía y producto final

Tras las primeras tomas de contacto en el foro con mis compañer@s y las sugerencias de varias ideas iniciales, llega el momento de resumir los acuerdos a los que hemos llegado.

En primer lugar decidimos que el tema que íbamos a trabajar sería el tema de la alimentación y consensuamos que lo trabajaríamos en un segundo curso de Primaria (7 / 8 años), por lo que propusimos tres preguntas guías:

• ¿Somos capaces de alimentarnos correctamente?
• ¿Tengo la despensa de un superhéroe?
• ¿Qué comen los superhéroes?

Nos decidimos por la última, ¿qué comen los superhéroes?, ya que es una manera de que todos los alumnos se sientan protagonistas dentro del mismo proyecto.

Se aportaron distintas ideas dentro del debate muy interesantes que las hemos incorporado y que son la vista al mercado y trabajar el huerto escolar.
Otra de las ideas que nos ha gustado mucho y que ha aportado nuestra compañera Sara, es la de conseguir un carnet de superhéroe, en donde los alumn@s tengan que ir superando tareas, actividades, etc. Como recompensa a esa superación de tareas se les pondrá un sello (como si se tratara de un pasaporte).
Como producto final decidimos que va a consistir en la elaboración de un recetario digital, el cual hemos llamado "Recetas de todos los colores".

La aportación que yo he realizado en esta tarea ha sido la de incorporar a estos superhéroes (Los PJ-Mask) como reclamo para los alumnos, ya que estos dibujos les pueden ayudar a comer alimentos que de otra manera a lo mejor no llegarían ni a probar, como determinadas frutas o verduras. Así que aquí comienza nuestra aventura.......

Actividad 1.1. Mi inspiración para comenzar un proyecto

Estos son los proyectos que a mi más me han gustado:

"Proyecto arco iris"

http://proyectoarcoirissg.blogspot.com/

Lo que me ha gustado de este proyecto es la manera en que se pueden trabajar las inteligencias que todos nosotros tenemos en el colegio. Cómo se relacionan entre si los contenidos a trabajar y sobre todo cómo se trabaja el tema de la autoestima en los niños, tema hoy en día muy necesario.

"Masterchef Junior"

https://democraciaconclase.blogspot.com/2017/10/master-chef-junior.html

Es un proyecto que me parece super atractivo para trabajar con nuestros alumnos el tema de la alimentación saludable y de qué manera comemos hoy en día. transversalmente se podría trabaja ( si se tiene en el centro) el huerto escolar, ayudándolos a entender mejor de donde provienen algunos alimentos.

"Nuestra localidad"

http://proyectosceipsanpedro.blogspot.com/

He elegido también este proyecto porque me parece una buena manera de conocer el sitio en donde nuestros alumnos viven, ya que muchas veces no tienen consciencia del sitio en el que hacen su vida.
Una buena manera de ayudarles a desenvolverse desde el barrio o la calle en donde viven hasta el centro o barrios de su misma ciudad o pedanía.

Un poquito de mi.

Hola a todos...

Aquí podéis ver mi video de presentación.

https://www.powtoon.com/c/bXK4SeeGfvt/1/m

EXPECTATIVAS DEL CURSO

Hola, me llamo Marta y soy maestra de Educación Primaria, especialista de música.
Este año imparto la asignatura de música en toda la Primaria y también voy a impartir la asignatura de inglés en infantil (siguiendo el método Jolly Phonics) y en varios cursos de Primaria. 💪

Estoy comenzando este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) porque me parece que es una manera diferente de hacer llegar los conocimientos a nuestros alumn@s de una manera muy divertida y atractiva para ellos. 

Espero con este curso aprender esta nueva metodología, descubrir diferentes estrategias y recursos que me puedan ayudar a implantar este método en el aula.